关于机器人的作文6篇，对于未来的机器人，大家一定都有很多的想象，他们会不会替代人力的劳动，让人类彻底的解放双手呢？未来，一切皆有可能。以下是为大家整理的几篇关于机器人的作文，供大家参考。
篇一：环保机器人
我是一名环保小卫士，梦想着发明一种环保机器人，让它时刻提醒人们保护环境，爱护大自然。
环保机器人利用太阳能来充电，不用专人管理，清洁卫生，也不会带来任何污染。
环保机器人的眼睛是两架摄像机。白天，环保机器人利用太阳能来充电，还不停的走来走去，用眼睛巡视着。若发现地上有纸屑或白*垃圾，它会用手拾起来放到脑袋里;如果看到小朋友要摘花，环保机器人会立即阻止，并耐心地告诉他们，花草树木是人类的好朋友，我们要爱护他们;如果有人多次乱扔垃圾、随地吐痰，他的摄像机眼睛会拍摄下来，督促有着这些不文明行为的人改掉坏毛病。
我相信在未来的城市里，一定会看到我发明的环保机器人的身影，还会有各种功能的机器人，有分管治安的，有帮助人的……把我们的社会建设成一个既环保，又有好的治安，又有文明的*社会。
篇二：机器人
2063年人类科技发达，机器人早已问世，你听，满街都是机器人走路的声音，有的机器人帮着主人拿东西，有的陪孩子玩，还有的机器人正在修理汽车……
一天，一栋大楼突然失火，*察局、消防队、都来了，他们想尽办法也没能把大楼里的人救出来，于是，他们就叫人到林博士的研究所借来一队机器人消防队，你看，机器人们跃跃欲试，后面的引擎“噌”的一声就*出蓝*的火焰，它们飞到大楼里把里面的人一个个的救出来，人们以为没事了，可就在这时大楼里传来小孩子的哭声，可是没有一个人有办法，突然，奇迹发生了，一个机器人突然飞了上去，冲进大火里，不一会，那个小孩子被这个机器人抱了下来，放到他母亲的怀里，就在这一瞬间，这个机器人向后退了一步，“砰”的一声巨响，机器人被炸得四分五裂，就在这时所有人的眼睛都湿润了，他们知道了机器人也是有感情的，它并不像人们所说的那样冷酷，残暴，看来，人类的想法是错误的。
篇三：未来的机器人
同学们，你们想知道未来的世界是什么样子的吗?哈哈，还是让我来告诉你们吧。
未来的世界科技发达，人们已经发明出了各种机器人，有的可以做家务，有的可以探险，有的可以寻宝，有的。。。。。。但我喜欢的却是可以去海底探险的机器人。
只要把机器人放在水面上，它就会自动沉下去，沉下去后，机器人缓慢的有着，突然，一只章鱼向它游来，机器人“咔嚓”一声把章鱼给拍了下来，但他也逃不了了。章鱼用一只触手猛的一甩，向机器人甩去，章鱼发了怒似的用所有的触手一起甩，机器人左闪右躲，终于过了这一关，章鱼已没有了信心，慢慢地游走了。机器人继续前进。
忽然，又来了一只鲸鱼，机器人连忙拍下来。可鲸鱼体型庞大，而且有的快，机器人启动上升项目，一下子，机器人上升到了水面。鲸鱼经过时，突然喷出除了水，机器人北水流冲上天，机器人赶紧启动降落伞项目，慢慢的又回到了水低。。。。。。
啊!我真希望会有这样的机器人，能代*类去探险。
篇四：我想发明的机器人
我想发明一个机器人，它的名字叫探宝机器人。
它的头顶有一个钻头，是来钻地用的。双脚两边各有一个喷发器，有了它，钻那硬邦邦的地，就轻松了很多。它头中间有一个红*感应器，100米外的地方如果有宝藏，红*感应器就会变红，然后发出“叮叮”的声音。它有1000米多长的手，共有八只，有了这么长的手，发现了宝藏，如果在1000米以内，就不用跑到上面去放宝藏，用手伸到上面放好就够了。
最厉害的就是它的防御和攻击能力。他的脚上有50千克重的大*，发出去威力惊人，在地下碰到钻不动的东西，就用大*来开路。
他身上有四只铁棒，别小看它了，它能发出100瓦的电力，把我们罩在电能保护罩里，这样别人就伤害不了我们了。
这就是我想发明的机器人。
篇五：未来的机器人
爱因斯坦说过：一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。因此，辅导孩子语文教学中和想象作文时，引导孩子展开想象的翅膀，要大胆想象，养成想象习惯，从而提高写想象作文水平。
也许，未来某一代机器人，会变成智能机器人。
这种机器人能随身携带，不想玩他的时候，直接按一下它右手关节的一个小按钮，它就会折叠起来，变成一个棕*的小正方形。这样，你就可以把它带在身上了。想玩它的时候，再按一下它左手上的一个小按钮就可以了。智能机器人还有一个优点，是它能看穿你在想什么：想听音乐的时候，它就会放出动听的音乐;想画画的时候，它就会拿过来画板、画纸和*笔;想写字的时候，它就会把纸和笔拿过来……
总之，未来的机器人非常棒，我真的想拥有它。
篇六：未来的机器人
如果将来我成为一名发明家，那么我将要发明一个多功能的机器人。本文是为大家整理的描写机器人的作文6篇，欢迎阅读。
“起床了”!随着管家机器人的使唤，我极不情愿地从我温暖舒适的被窝起来。“洗漱，穿衣服”管家机器人说道。我漫不轻心的做着管家机器人交给我的任务，谁让它是管家呢。
“快吃饭”!管家机器人又开始它的自认为充实的一天做解说。
首先，到花园里去散步;接着，跑步一公里加跨栏;然后，做基础训练;最后，写作业。于是，我开始了忙碌的一上午。好不容易熬过了一上午，本以为就这样结束了，可以去找小伙伴们打篮球了，管家机器人开始了：刘帆啊写完作业应该在复习一遍找找错误别粗心了啊作业本不够再去买千万别耽误了买回来的作业本先写上自己的名字和班级啊写完了以后赶快复习啊还有啊……唉!我只能又开始忙碌的一下午。
有个管家机器人真麻烦，但我依然喜欢它。因为有他指*我的毛病，我才可以真正变成一个品质兼优的学生。
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