它既报道事实,又对事实作出必要的分析和评价,有述有评,评述结合。从述评的篇幅看,往往述多于评,但它的重点是评,目的是为了评,述是为评硬件的。
观点评述 ID 文章标题 作者 点击 评论 日期 1229594 “深水地平线”钻井平台事故危机对当今疫情应对的启示 武夷山 261 0 04-22 1229592 对2020年陕西核桃产业
美术“欣赏·评述” 美术“欣赏·评述”学习领域课堂教学策略 《美术课程标准》从促进学生素质发展角度,根 据美术学习活动方式划分了四个学习领域, “欣赏·评述”
它既报道事实,又对事实作出必要的分析和评价,有述有评,评述结合。从述评的篇幅看,往往述多于评,但它的重点是评,目的是为了评,述是为评硬件的。
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